5月21日，国际科学中心（ISC）举办“咖啡对话（Conversations Over Coffee）”系列第四期活动。本期聚焦当下商业与教育领域最具变革性的议题之一——人工智能（AI）。随着AI持续重塑高等教育与管理实践格局，本次交流为ISC成员提供了一个在轻松、开放的氛围中共同探讨前沿问题的重要平台。

本期活动邀请到Nikos Mylonopoulos教授担任主讲嘉宾。他现任ALBA Graduate Business School数字商业教授，同时担任希腊SEV创意领导力卓越中心主任。作为数字化转型、社交媒体及人工智能领域的资深专家，Mylonopoulos教授结合其在全球企业与顶尖学术机构的实践经验，分享了丰富的洞察与案例分析，并在教学中融合来自Harvard Business School、INSEAD及HEC Montréal的创新教学工具与模拟系统，实现理论与实践的深度结合。

在讨论环节中，与会者围绕人工智能在教育与商业领域的影响展开了广泛而深入的交流。其中一个核心议题是AI的伦理边界：人工智能是否可能发展为完全理性决策系统，并在这一过程中削弱同理心、伦理判断与情感理解等人类核心能力。

与会者还就教育与管理人员如何在实际工作中有效应用AI展开讨论，重点关注工具在提升效率的同时如何避免引入额外复杂性。此外，AI在学术研究中的使用规范也成为讨论焦点，包括其在学术成果生成中的合理性及相关伦理框架。

不同代际用户的数字行为差异同样引发关注。与会者探讨了不同年龄群体在技术使用习惯上的差异，以及数字平台是否会随着用户年龄变化而持续适配，或将出现新的替代性平台。

此外，会议还深入讨论了人工智能在高等教育中的多种应用场景，包括个性化学习系统与行政自动化工具等。这一议题进一步引申至教学理念层面：在智能系统日益普及的背景下，教育的重点应更侧重于知识传授，还是应强化学生自主学习能力与学习动机的培养？

其他议题还包括AI是否可能影响商科教育质量、企业人力资源部门如何逐步引入AI技术优化管理流程，以及AI发展带来的能源消耗与环境影响等问题。

一如既往，“咖啡对话”系列活动鼓励开放式、同行式交流，体现了ISC致力于构建对话空间的长期承诺，使成员能够共同探讨关键议题、分享机构经验，并协力应对快速变化的全球环境。

国际科学中心（ISC）感谢所有参与本次活动的嘉宾与成员的积极贡献，并期待在未来的“咖啡对话”系列活动中继续与各方共同探索管理教育与科技发展的前沿议题。